GUSTOkoTO!

GUSTOkoTo By: Joyce Larwa

M- agaling mag- English. Ika nga nila “fluent in English” pero siyempre depend sa subject matter.  Mataas ang paghanga ko sa gurong tila nangangain lang ng mani sa pagsasalita ng English, they call it, sisiw lang!

Y- ung my excitement, my thrill. Pwedeng may palaro, my brain teasers before discussion, yung alam mung my malawak na pag iisip and therefore, do activities and strategies na kapaki- pakinabang talaga with the students. Creative in teaching.

T- ime in class ay priority. Dapat punctual, di ba? Para sipagin ang mga students to be on time also.

E- numeration kind of test ay di kinahuhumalingan. I disapprove teachers who are fond of giving this type of test. Ang hirap kaya! In fact, retention of those memorized information, MALABO!

A- lam yung tinuturo. Alam kung anung specialization nya. Kung hindi man ganun, at least yung nagsusumikap para alamin talaga yung do’s and dont’s ng isang teacher. Ang hirap kayang maging inspired sa pag aaral lalo na kung alam mung di naman effective yung nagtuturo.

C- heerful dapat!:) para lively ang class. Iwas antok and hikab, free from pagtulog at tamad.

H- indi yung pakopya ng pakopya, paphotocopy ng paphotocopy ng kung anu-anong di tina tackle, hindi yung sinasayang ang oras sa sermon o kwento at higit sa lahat hindi yung nag eexam ng di naman napag aaralan.

E- nthusiastic, a requirement also. Para naman gayahin din ng mga students, may model.

R- espectful, yung tipong sa tindig at pananamit pa lang, professional educator na ang dating. Parang KKK lang( kataas taasang Kagalang-galangan at kinatatakutang teacher ng mga Kabataan).